Eduard-Stieler-Schule

Die Eduard-Stieler-Schule ist ein echtes Meisterwerk der Täuschung. Von außen geschniegelt, geschniegelt und geschniegelt man denkt kurz: „Oh, hier passiert bestimmt sowas wie Bildung.“ Fünf Schritte durch die Tür später weiß man: Nein. Innen erwartet einen ein architektonischer Hilferuf. Abgewohnte Flure, Räume mit dem Charme eines vergessenen Amtsgebäudes und eine Einrichtung, die aussieht, als hätte sie schon vor der Jahrtausendwende innerlich gekündigt. Wenn Wände sprechen könnten, würden sie um Sanierung betteln. Die Atmosphäre? Schwer. Zäh. Dauerbeschallung. Nicht dieses produktive Schul-Chaos, sondern eher ein permanenter Geräuschpegel, bei dem man sich fragt, wie hier überhaupt noch Unterricht stattfinden soll geschweige denn Konzentration. Lernen wirkt hier wie ein optionales Nebenprojekt. Das Publikum rundet das Erlebnis ab. Viel Lautstärke, wenig Interesse, noch weniger Respekt. Der Schulhof fühlt sich an wie ein soziales Experiment: Was passiert, wenn man möglichst viele Desinteressierte auf engem Raum zusammentut und hofft, dass irgendwas Gutes dabei rauskommt? Besonders beeindruckend ist der Kontrast: Außen: „Wir sind eine moderne Schule.“ Innen: „Wir tun so, als wäre es noch 1998 und alles ist egal.“ Man verlässt das Gebäude nicht schlauer, sondern müde. Nicht geistig erschöpft sondern emotional. Motivation verdunstet hier schneller als Kreide an der Tafel. Wer hier jeden Tag durch muss, entwickelt automatisch eine sehr realistische Erwartungshaltung an das Leben. Die Eduard-Stieler-Schule ist kein Ort, an dem man gerne Zeit verbringt. Sie ist ein Ort, den man übersteht. Eine Hochglanzfassade mit Kernschmelze dahinter. Wer wissen will, wie weit Anspruch und Realität auseinanderliegen können, ist hier genau richtig.

Wollte mein Handy während des Unterrichts laden, aber durfte nicht. Das wäre, laut Lehrkraft, „Stromdiebstahl“.

Hotelfachschule: ich habe ebenfalls die 3-jährige Hotelfachschule besucht und kann mich nur der Vorrednerin anschließen. Ich hatte eine sehr schöne Zeit voll mit interessant gestalteten Lernfelder und spannenden Projekten. Die Hotelfachschule kann ich vom Herzen an jedem weiterempfehlen, die auf der Karriereleiter noch weiter aufsteigen möchten. Mich hat diese Schulform auf jeden fall weitergebracht. Auch ich möchte mich bei Frau H. , Herrn K. und bei Frau M. bedanken. Es war eine tolle Zeit. Dankeschön. Vielen Dank auch an die anderen Lehkräfte!

Hotelfachschule: ich habe die 3-jährige Hotelfachschule besucht und kann über meine Zeit hier nur positives berichten. Die Lehrkräfte waren bis zum Schluss wohlwollend und gaben die Unterstützung, die gebraucht worden ist. Die Benotung war fair und wurde auf Rückfragen auch immer gerechtfertigt. Die Studienfahrt nach Otzenhausen war sehr lehrreich. Die Unterrichtsinhalte wurden nach Lehrplan und gut übermittelt. Klar gibt es immer Fächer in denen man besser oder schlechter ist, aber im Grunde wurden nahezu alle Fächer interessant gestaltet. Gerade die Lehrer der Prüfungsfächer gaben sich viel Mühe, uns auf die Prüfungen vorzubereiten und alle Fragen nochmals zu klären. Auch bei mehrmaligen Nachfragen wurde mit Geduld und Verständnis reagiert! Alles in Allem kann ich die Hotelfachschule wärmstens, für Menschen die sich weiterbilden wollen, empfehlen. Auch wenn es nicht immer leicht ist, es lohnt sich! Einen expliziten Dank möchte ich an Herrn K. , Frau H. , und Frau M. aussprechen, welche uns so gut auf die Abschlussprüfungen vorbereitet haben, und uns vor, während und nach den Prüfungen so toll begleitet haben. Vielen Dank auch an die anderen Lehrkräfte!

Hotelfachschule ist absolut nicht zu empfehlen. Lehrstoff aus der Industrie, und alles sehr weit ausgehohlt und realitätsfremd. Die Praxis welche heute im Gewerbe praktiziert wird sieht völlig anderst aus. Teilweise sehr veralterte Lehrpläne. Hier sollte wirklich der Lehrplan überarbeitet werden. Alles für mich jedenfalls sehr belastend gewesen. Einfach kein schönes lernen, eher ein lernen und vergessen um das nächste zu schaffen. Sehr, sehr viel, in weniger Zeit. Personal teils wirklich bemüht und super, teils absolut überfordert und ungeeignet, Beispiel (Spanisch, Rechnungswesen, Investition) Lehrer absolut inkompetent und nicht in der Lage Wissen ausreichend zu vermitteln. Einfach sturer Plan, und Planlosigkeit in den Gesichtern der Studenten. Themen welche nicht bearbeitet wurden, und nach der gesamten Prüfungszeit in einer Doppelstunde runter gebrochen wurden, werden als Thema der mündlichen Nachprüfung eingesetzt. Völlig unverständlich für die gesamte Klasse. Aber es sollte sich jeder selber sein Bild machen.